Accueillir avec respect, accompagner avec amour, laisser partir en toute liberté.
– Rudolf Steiner, 1861–1925, philosophe autrichien et fondateur de l’anthroposophie. C’est lui qui est à l’origine du concept pédagogique des écoles Waldorf. Il a fondé la première école Waldorf en 1919 à Stuttgart.
L'idée Waldorf – L'être humain et son développement – une vision holistique de l'être humain
L'idée de la pédagogie Waldorf jouit depuis 100 ans d'une actualité sans faille : les plus de 1 000 écoles Waldorf dans le monde enregistrent un intérêt croissant et une affluence grandissante.
Les raisons de cette modernité résident dans sa vision holistique de l’être humain, qui constitue la base d’un programme scolaire adapté de manière particulière au développement de l’enfant à chaque niveau scolaire.
Il y a plus de 80 ans, Rudolf Steiner a remis aux enseignants de la première école Waldorf de Stuttgart la « science de l’homme » comme outil de travail. Alors que l’école Waldorf favorise le développement dans les premières classes par la rencontre avec l’être intérieur, elle le recherche également dans les classes supérieures par la rencontre avec le monde. Des stages extrascolaires donnent un aperçu du monde de la vie et du travail. L'expérimentation autonome de ses propres capacités vise à renforcer l'auto-évaluation et la découverte de soi.
