Maximilian Moser – Professor de Fisiologia na Universidade de Medicina de Graz, autor, diretor do Human Research Institute – Weiz, Áustria
Escola Secundária de Augarten
16 de abril de 2024
Gymnasium am Augarten em Viena, abril de 2024
Friendship with Nature, projeto escolar no âmbito da semana de artes da turma
Participantes
Alunos do Gymnasium am Augarten
Christian MICHAEL (FwN)
Maximilian Moser (FwN)
Paul Lukas Wagner (Liceu de Augarten)
Stefan Wirnsberger (Universidade de Artes Aplicadas)
Os alunos na puberdade, regra geral, não costumam estar muito interessados em música meditativa e explicações botânicas. Que agradável surpresa, portanto, no nosso projeto em Viena, com a turma do Gymnasium am Augarten em Viena! Um grupo de jovens entusiasmados, tal como um professor realmente deseja.
Paul Lukas Wagner, filho de um bom amigo e professor empenhado nesta escola, contactou-me há algum tempo e perguntou-me se poderíamos realizar espontaneamente um projeto com a música das plantas no âmbito da semana da arte da escola e se talvez até fosse possível criar imagens gráficas a partir dessa música. Graças ao apoio da Fundação Software AG, conseguimos efetivamente realizar o projeto em cima da hora. Stefan Wirnsberger, da Escola Superior de Artes Aplicadas de Viena, documentou o projeto com sequências de vídeo e fotografias que, posteriormente transformadas graficamente, foram objeto de uma exposição no Café Wallenstein e apresentadas na Bienal do Clima na Karlsplatz, em Viena (Música das Árvores). Um objetivo importante dos nossos projetos é, afinal, estabelecer uma amizade entre os jovens e as plantas através da música e, assim, criar também a compreensão da importância da biodiversidade.
Foto: Christian MICHAEL
Como se tratava do primeiro projeto público da nossa equipa, já tínhamos ensaiado um pouco na véspera e montado o equipamento no café de artistas «Das Wallenstein». Estava previsto que o projeto decorresse principalmente ao ar livre no Augartenpark, mas estava anunciada chuva torrencial… e choveu mesmo! Felizmente, houve uma pausa na chuva durante a manhã, e o alto bordo à beira da estrada tinha algumas folhas frescas na parte inferior do tronco, pelo que também pudemos dar voz (ou melhor, música) a uma árvore, mas disso falaremos mais tarde…
Após uma breve introdução, na qual falei sobre os antecedentes da música das plantas e expliquei o nosso princípio de medição, foi trazida uma planta de interior um pouco empoeirada e entregue aos cuidados dos alunos. Já na introdução, o interesse e a expectativa dos jovens eram palpáveis: «Será que as plantas vão fazer música a sério?»
Foto: Stefan Wirnsberger
Treemuse
O Treemuse é o nosso novo dispositivo para a concretização da música das plantas. Pela primeira vez, consegue mostrar as notas que uma planta toca e, num teclado, as teclas que um piano tocaria se fosse controlado via MIDI (um padrão de dados utilizado por músicos).
A planta foi cuidadosamente limpa pelos alunos e, em seguida, foram colocados os elétrodos: um no solo do vaso e outro numa folha. Após alguns segundos, soaram os primeiros sons de piano; os alunos ficaram entusiasmados e disseram mais tarde que nunca teriam imaginado ouvir uma música tão complexa tocada pelas plantas,
Figuras cimaticas
Pela primeira vez, apresentámos publicamente a visualização da música das plantas com a ajuda de figuras cimaticas (kyma = grego: a onda). Numa das taças cimaticas, colocámos esporos de licopódio, que se organizaram em estruturas fractais ao som da música. A outra taça foi enchida com água.
Formou-se um círculo de alunos, no qual se deram as mãos e incluíram também a planta e o TreeMuse no círculo; e, também aqui, o aparelho não nos deixou na mão e reproduziu música a partir dos ritmos biológicos de todo o grupo.
As árvores podem fazer música?
Como também e sobretudo queríamos fazer com que as árvores tocassem música, aproveitámos uma pausa na chuva para fazer soar um bordo em frente ao Kunstcafe. Os alunos acompanharam com interesse e realizaram várias experiências com a música da árvore: Um abraço particularmente íntimo com a árvore foi documentado fotograficamente e musicalmente:
As plantas reagem à música?
Contei a história de uma musicista (Dagmar Trichtinger-Scharf) que, durante semanas, ensaiou um concerto para flauta de Vivaldi, repetindo sempre a mesma peça. Um dia, ligou a sua planta de interior, que tinha ouvido aquilo repetidamente, a um
aparelho de música para plantas e contou: «A planta tocou um tema que soava exatamente a Vivaldi!». Colocamos também este exemplo sonoro no nosso site, para que cada um possa convencer-se de que a música da planta soa a Vivaldi.
Os alunos revelaram-se imediatamente muito entusiasmados com a experiência: primeiro tocaram Mozart para a planta e, depois, música hip-hop a partir do telemóvel, e ouviram atentamente uma possível resposta. Em seguida, todos os tipos de instrumentos musicais foram configurados no TreeMuse para obter os sons mais marcantes possíveis no altifalante.
Num projeto paralelo das turmas de música do Gymnasium am Augarten, está previsto adicionar vozes e instrumentos humanos à música das árvores que gravámos e criar uma canção a partir dela, que ficará também disponível na Internet. Um maravilhoso trabalho interdisciplinar e interclasses sobre a comunicação entre espécies.
Também este almez na Wallensteinplatz, em Viena, proporcionou, para alegria dos alunos e transeuntes, uma música de árvores cativante e figuras sonoras cimaticas.
Em seguida, foram tiradas fotografias precisas, com tripé, das figuras cimaticas da música das plantas, que foram depois transformadas em obras de arte no âmbito das aulas de artes gráficas e integradas numa exposição («Imagens sonoras como inspiração para um urbanismo inovador»). Foram também expostas na Bienal do Clima, em Viena, na Karlsplatz.
Imagem cimatica original (à esquerda) e transformação gráfica (à direita)
Exposição das imagens no Kunstcafe Wallenstein
À tarde, os alunos já estavam muito cansados e alguns adormeceram no sofá do Wallenstein, enquanto outros tocavam vários tipos de música do telemóvel para a musicista vegetal e observavam a sua reação.
Como me pareciam um pouco tristes, juntei-me às meninas cansadas e disse-lhes que, se alguma vez as coisas corressem mal, deviam sempre lembrar-se: «Acima das nuvens, o sol brilha sempre!». As meninas não reagiram inicialmente, provavelmente por estarem demasiado cansadas…
No final do evento, uma das meninas veio ter comigo e perguntou-me: «Disse-nos mesmo isso há duas horas, ou foi só um sonho?» Respondi: «Sim, esse pensamento já me ajudou muito na vida, quando me sentia mal». A menina respondeu: «É que, na verdade, sonhei com o sol depois disso!» Que belo presente, pensei eu, para mim o mais belo de um dia que, de resto, já tinha sido tão rico!
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