Maximilian Moser: profesor de Fisiología en la Universidad de Medicina de Graz, autor y director del Human Research Institute (Weiz, Austria)
Proyecto escolar del instituto Gymnasium am Augarten
16 de abril de 2024
Instituto Gymnasium am Augarten de Viena, abril de 2024
Friendship with Nature, proyecto escolar en el marco de la semana del arte de la clase
Participantes
Alumnos del instituto Gymnasium am Augarten
Christian MICHAEL (FwN)
Maximilian Moser (FwN)
Paul Lukas Wagner (Instituto de Enseñanza Secundaria «Gymnasium am Augarten»)
Stefan Wirnsberger (Universidad de Artes Aplicadas)
Por lo general, a los alumnos en la pubertad no les entusiasma precisamente la música meditativa ni las explicaciones botánicas. ¡Qué agradable sorpresa, pues, la que nos deparó nuestro proyecto en Viena con la clase del instituto Gymnasium am Augarten! Un grupo de jóvenes entusiastas, tal y como uno realmente desea como docente.
Paul Lukas Wagner, hijo de un buen amigo y profesor comprometido en este centro, se puso en contacto conmigo hace algún tiempo y me preguntó si podríamos organizar de forma espontánea un proyecto con la música de las plantas en el marco de la Semana del Arte del colegio y si tal vez incluso se podrían crear imágenes gráficas a partir de esta música. Gracias al apoyo de la Fundación Software AG, pudimos llevar a cabo el proyecto en un plazo muy breve. Stefan Wirnsberger, de la Universidad de Artes Aplicadas de Viena, documentó el proyecto con secuencias de vídeo y fotografías que, tras ser procesadas gráficamente, se convirtieron en el objeto de una exposición en el Café Wallenstein y se mostraron en la Bienal del Clima en la Karlsplatz de Viena (Música de los árboles). Un objetivo importante de nuestros proyectos es, precisamente, fomentar la amistad entre los jóvenes y las plantas a través de la música y, con ello, crear también una comprensión de la importancia de la biodiversidad.
Foto: Christian MICHAEL
Como era el primer proyecto público de nuestro equipo, la noche anterior ya habíamos ensayado un poco y montado el equipo en el café de artistas «Das Wallenstein». En principio, el proyecto debía desarrollarse principalmente al aire libre en el Augartenpark, pero se anunciaba lluvia torrencial… ¡y así fue! Por suerte, hubo un respiro de la lluvia por la mañana, y el alto arce que había al borde de la calle tenía unas hojitas frescas en la parte inferior del tronco, de modo que pudimos dejar que un árbol tomara la palabra (o mejor dicho, la música), pero de eso más adelante…
Tras una breve introducción, en la que hablé sobre los antecedentes de la música de las plantas y expliqué nuestro principio de medición, se sacó una planta de interior algo polvorienta y se puso al cuidado de los alumnos y alumnas. Ya durante la introducción se notaba el interés y la expectación de los jóvenes: «¿Las plantas harán música de verdad?».
Foto: Stefan Wirnsberger
Treemuse
El Treemuse es nuestro nuevo dispositivo para hacer realidad la música de las plantas. Por primera vez, es capaz de mostrar las notas que toca una planta y, en un teclado, las teclas que tocaría un piano si se controlara a través de MIDI (un estándar de datos utilizado por los músicos).
Los alumnos limpiaron bien la planta y luego colocaron los electrodos, uno en la tierra de la maceta y otro en una hoja. Tras unos segundos, resonaron los primeros sonidos de piano; los alumnos estaban entusiasmados y comentaron más tarde que nunca habrían imaginado que las plantas pudieran tocar una música tan compleja.
Figuras cimaticas
Por primera vez en público, mostramos la visualización de la música de las plantas con la ayuda de figuras cimaticas (kyma = griego: la onda). En uno de los cuencos cimaticos llenamos esporas de licopodio, que se ordenaron en estructuras fractales al ritmo de la música. En el otro cuenco se llenó de agua.
Se formó un círculo de alumnas y alumnos, en el que se cogieron de las manos e incluyeron también a la planta y al TreeMuse en el círculo; y, una vez más, el dispositivo no nos defraudó y reprodujo música a partir de los ritmos biológicos de todo el grupo.
¿Pueden los árboles hacer música?
Como también, y sobre todo, queríamos que los árboles hicieran música, aprovechamos un respiro de la lluvia para hacer sonar un arce de la avenida frente al Kunstcafe. Los alumnos y alumnas siguieron el proceso con interés y realizaron diversos experimentos con la música del árbol: un abrazo especialmente íntimo con el árbol quedó documentado fotográfica y musicalmente:
¿Reaccionan las plantas a la música?
Hablé de una música (Dagmar Trichtinger-Scharf) que había ensayado durante semanas un concierto para flauta de Vivaldi, una y otra vez la misma pieza. Un día conectó su planta de interior, que había escuchado eso una y otra vez, a un
aparato de música para plantas y contó: «¡La planta tocó un tema que sonaba exactamente como Vivaldi!». También publicamos este ejemplo de sonido en nuestra página web para que cada uno pueda comprobar por sí mismo si la música de la planta suena como Vivaldi.
Los alumnos se mostraron enseguida muy dispuestos a experimentar: primero le pusieron a la planta música de Mozart y luego música hip-hop desde el móvil, y escucharon atentamente una posible respuesta. A continuación, se configuraron todo tipo de instrumentos musicales en el TreeMuse para conseguir figuras sonoras lo más llamativas posible en el altavoz.
En un proyecto paralelo de las clases de música del Gymnasium am Augarten, está previsto añadir a la música de los árboles que hemos grabado más voces e instrumentos humanos y crear una canción a partir de ella, que luego también estará disponible en la red. Un maravilloso trabajo interdisciplinario e interclases sobre la comunicación entre especies.
Este árbol de Zürgel en la Wallensteinplatz de Viena también proporcionó, para deleite de los alumnos y transeúntes, una atractiva música de árboles y figuras sonoras cimaticas.
A continuación, se tomaron fotografías precisas con trípode de las figuras címaticas de la música de las plantas, que luego se transformaron en obras de arte en el marco de las clases de diseño gráfico y formaron parte de una exposición («Imágenes sonoras como inspiración para un diseño urbano innovador»). También se expusieron en la Bienal del Clima de Viena, en la Karlsplatz.
Imagen cimatica original (izquierda) y transformación gráfica (derecha)
Exposición de las imágenes en el Kunstcafe Wallenstein
Por la tarde, los alumnos ya estaban muy cansados, y algunos se quedaron dormidos en el sofá del Wallenstein, mientras que otros le reproducían a la «música de las plantas» diferentes tipos de música desde el móvil y observaban su reacción.
Como me parecieron un poco tristes, me uní a las chicas cansadas y les dije que, si alguna vez les fuera mal, siempre debían recordar: «¡Por encima de las nubes siempre brilla el sol!». Al principio, las chicas no mostraron ninguna reacción, probablemente porque estaban demasiado cansadas…
Al final del evento, una de las chicas se me acercó y me preguntó: «¿De verdad nos dijo eso hace dos horas, o solo lo soñé?». Le respondí: «Sí, ese pensamiento me ha ayudado mucho a veces en la vida, cuando me iba mal». La chica respondió: «¡Es que después soñé de verdad con el sol!». ¡Qué bonito regalo, pensé, para mí el más bonito de un día que, por lo demás, ya había sido tan enriquecedor!
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