Recibir con reverencia, acompañar con amor, dejar marchar en libertad.
– Rudolf Steiner, 1861–1925, filósofo austriaco y fundador de la antroposofía. De él proviene el concepto pedagógico de las escuelas Waldorf. Fundó la primera escuela Waldorf en 1919 en Stuttgart.
La idea Waldorf: el ser humano y su desarrollo; una visión holística del ser humano
La idea de la pedagogía Waldorf goza de una actualidad ininterrumpida desde hace 100 años: las más de 1000 escuelas Waldorf repartidas por todo el mundo registran un interés creciente y una afluencia cada vez mayor.
Las razones de esta modernidad pueden buscarse en su visión holística del ser humano, que constituye la base de un plan de estudios que, en cada curso, aborda de manera especial el desarrollo del niño.
Hace más de 80 años, Rudolf Steiner proporcionó a los profesores de la primera escuela Waldorf de Stuttgart la «Ciencia del ser humano» como herramienta de trabajo. Mientras que en los primeros cursos la escuela Waldorf fomenta el desarrollo a través del encuentro con el ser interior, en los cursos superiores lo busca también a través del encuentro con el mundo. Las prácticas extraescolares ofrecen una visión del mundo de la vida y del trabajo. La experimentación autónoma de las propias capacidades tiene como objetivo fortalecer la autoevaluación y el autodescubrimiento.
