경외심으로 맞이하고, 사랑으로 보살피며, 자유로이 보내주라.
– 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861–1925), 오스트리아의 철학자이자 인류학(Anthroposophy)의 창시자. 발도르프 학교의 교육적 개념은 그에게서 비롯되었다. 그는 1919년 슈투트가르트에 최초의 발도르프 학교를 설립했다.
발도르프 사상 – 인간과 발달 – 전체론적 인간관
발도르프 교육의 이념은 지난 100년 동안 변함없는 акту성을 유지해 왔습니다: 전 세계 1,000여 개가 넘는 발도르프 학교들은 점점 더 많은 관심과 학생 유입을 기록하고 있습니다.
이러한 현대성을 유지하는 이유는 각 학년에서 아이의 발달에 특별히 주목하는 교육 과정의 토대가 되는, 전체론적인 인간관에서 찾을 수 있다.
80여 년 전, 루돌프 슈타이너는 슈투트가르트에 설립된 최초의 발도르프 학교 교사들에게 ‘인간학’을 실천의 지침서로 건넸습니다. 발도르프 학교는 저학년에서는 내면의 인간과의 만남을 통해 발달을 촉진하는 반면, 고학년에서는 세상과의 만남을 통해서도 이를 추구합니다. 교외 실습을 통해 학생들은 생활과 직업 세계에 대한 통찰력을 얻습니다. 자신의 능력을 스스로 책임지고 탐구하는 과정은 자기 평가와 자아 발견을 강화하는 데 목적이 있습니다.
