Receber com reverência, acompanhar com amor, deixar partir em liberdade.
– Rudolf Steiner, 1861–1925, filósofo austríaco e fundador da antroposofia. É a ele que se deve o conceito pedagógico das escolas Waldorf. Fundou a primeira escola Waldorf em 1919, em Estugarda.
Ideia Waldorf – O ser humano e o desenvolvimento – uma visão holística do ser humano
A ideia da pedagogia Waldorf goza de uma atualidade ininterrupta há 100 anos: as mais de 1.000 escolas Waldorf em todo o mundo registam um interesse crescente e um número cada vez maior de alunos.
As razões para esta modernidade podem ser encontradas na sua visão holística do ser humano, que constitui a base de um currículo que, em cada ano letivo, aborda de forma especial o desenvolvimento da criança.
Há mais de 80 anos, Rudolf Steiner deu aos professores da primeira escola Waldorf em Estugarda a «Ciência da Humanidade» como ferramenta de trabalho. Enquanto a escola Waldorf promove o desenvolvimento nas primeiras séries através do encontro com o ser interior, nas séries superiores procura-o também através do encontro com o mundo. Estágios extracurriculares proporcionam uma visão do mundo da vida e do trabalho. A experimentação autónoma das próprias capacidades visa reforçar a autoavaliação e a descoberta de si mesmo.
