Accogliere con rispetto, accompagnare con amore, lasciare andare in libertà.
– Rudolf Steiner, 1861–1925, filosofo austriaco e fondatore dell'antroposofia. A lui si deve il concetto pedagogico delle scuole Waldorf. Fondò la prima scuola Waldorf nel 1919 a Stoccarda.
Idea Waldorf – L'uomo e lo sviluppo – una visione olistica dell'uomo
L'idea della pedagogia Waldorf gode da 100 anni di una attualità immutata: le oltre 1.000 scuole Waldorf in tutto il mondo registrano un interesse crescente e un afflusso sempre maggiore.
Le ragioni di questa modernità vanno ricercate nella sua visione olistica dell'uomo, che costituisce la base di un programma didattico che in ogni classe risponde in modo particolare allo sviluppo del bambino.
Oltre 80 anni fa, Rudolf Steiner fornì agli insegnanti della prima scuola Waldorf di Stoccarda la “Scienza dell’Uomo” come strumento di lavoro. Mentre nelle prime classi la scuola Waldorf promuove lo sviluppo attraverso l’incontro con l’interiorità dell’uomo, nelle classi superiori lo persegue anche attraverso l’incontro con il mondo. I tirocini extrascolastici offrono uno sguardo sul mondo della vita e del lavoro. La sperimentazione autonoma delle proprie capacità mira a rafforzare l’autovalutazione e la scoperta di sé.
